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今年是学校安全年。结合国家防灾减灾委要求,在全国第一个“防灾减灾日”期间,本市各中小学认真组织集中开展防灾减灾教育活动,切实增强广大学生的防灾减灾意识,普及防灾减灾知识和技能。

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百博投注网  一、积极开展防灾减灾知识普及宣传教育活动,注重教育效果   各区县纷纷开展了以“关注生命安全,加强防灾减灾”为主题的“5?12防灾减灾日”集中宣传活动,通过在校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传挂图、海报,组织召开主题班会、技能竞赛、征文比赛等形式,向师生及家长普及防灾减灾知识。据统计,全市共有2445所中小学幼儿园开展了防灾减灾教育活动,约占学校总数的95%,受教育学生数约186万人次。

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百博投注网 国务院3号文件出台后,重庆市教委将贯彻落实国务院3号文件与建设国家统筹城乡教育综合改革试验区捆绑进行,着力从十个方面积极加以贯彻落实。一是实施中小学学校标准化建设,启动义务教育均衡发展合格区县督导评估试点工作,积极筹建市基础教育质量监测中心,稳步推进义务教育均衡发展。二是市级重点中学就读普高的学生比例达到58.3%,市属重点中学招生计划投放到19各边远区县,优质普通高中资源进一步扩大。三是深入推进“城乡、城校、园校、产教互动”模式,开展免费中职教育试点,不断创新职业教育体制机制。四是完善大学城“五个一体化”建设机制,推广校地合作模式,着力增强高等教育发展协调性。五是制定《关于促进民办教育发展的意见》,全国首创成立教育担保公司,大力促进民办教育发展。六是全面实现城乡免费义务教育,完善各类学校学生资助体系。七是实施国家特设岗位计划、中小学教师全员培训计划和义务教育教师绩效工资政策,统筹推进城乡师资队伍建设。八是全面开展唱红歌、读经典、讲故事“三位一体”文化活动和学生阳光体育运动,大力加强素质教育。九是启动“班班通”建设工程,争创全国农村中小学现代远程教育应用实验区和西部教育信息化示范区,推进城乡教育信息资源共享。十是增加教育经费投入,调整公共财政支出结构,加大少数民族地区和边远贫困地区经费拨付倾斜度。

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6月23日,市教委副主任牟延林向前来督查调研的市委督查调研组汇报了市教委贯彻落实国务院3号文件工作的有关情况。下一阶段,市教委将进一步牢牢把握贯彻落实国务院3号文件的机遇,以建设国家统筹城乡教育综合改革试验区为抓手,把握好战略方向,继续创新教育体制机制,破解一批发展难题,大力开展“五个校园”建设(人文校园、数字校园、绿色校园、健康校园、平安校园),加快推进国家统筹城乡教育综合改革试验区建设。

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近年来,青海省教育事业得到了海内外社会各界的大力支持,先后实施了明德、邵逸夫基金会赠款以及社会捐助的希望工程等项目。对于改善全省特别是农村边远山区学校办学条件,推进“两基”攻坚,巩固普及义务教育成果发挥了积极作用。同时,捐赠者的善举也得到了项目地区广大群众的欢迎和支持,取得了明显的社会效益。为进一步支持、鼓励和规范教育捐赠项目的管理实施工作,更好地促进教育事业的发展,青海省教育厅近日出台了《关于规范和加强捐赠教育项目管理及实施工作的意见》。

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《意见》要求各级教育行政部门一是要积极鼓励和支持教育捐赠项目,坚持因地制宜、特事特办的原则,千方百计创造捐赠条件,努力营造良好的捐赠环境,大力支持捐赠教育项目建设,充分发挥捐赠项目效益。二是捐赠项目要服从和服务于当地教育发展总体规划。捐赠项目不论规模大小,捐资多少,要注重与当地教育发展总体规划、学校布局调整规划、校园建筑布局规划等有机结合起来。三是实施捐赠项目要充分体现捐赠者意愿。对于捐赠额度大、实施周期长、覆盖地区广的捐赠项目,可按捐赠者意愿,经有关部门同意后,以集体(企业、团体、组织)或个人的名称命名学校或单体建筑物;对于一些捐赠金额较小且捐赠者有命名意向的,教育部门可结合项目建设特点和用途,按捐赠者的意愿,命名校内单体建筑物或捐赠设备室(图书室、实验室等)。四是针对全省特别是乡村学前教育发展相对滞后,边远地区学前教育甚至空白的现状,鼓励捐赠项目发展乡村学前教育。各地政府和教育部门在接受捐赠项目时,应积极主动与捐赠者沟通协商,引导和鼓励其投资发展乡村学前教育,促进基础教育质量的提高。五是各级教育行政部门要高度重视对捐赠项目的规范管理,认真贯彻国家和省有关项目建设规范和质量标准,严格遵循基本建设和设备采购程序,严格执行项目法人负责制、招投标制、合同管理制、工程监理制。加强捐赠资金管理工作,做到专款专用、数额公开,用途透明,结果公示,确保项目建设的进度和质量,确保项目安全、用地安全、资金安全、廉政安全。要充分发挥捐赠建设项目和设备的使用效益,充分体现捐赠者的意愿,更好地促进当地教育事业的发展。

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为进一步提高学生健康水平,促进学校体育工作,北京市在出台《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的基础上,按照首都学校体育工作的总体目标,再次推出一系列政策措施,努力营造全社会关注学生体质的良好氛围,全面推进学生阳光体育工作。

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一是2010年开始改革体育考试制度。从2010年起将初中学生毕业升学考试总成绩中的体育分数提高为40分,包括30分现场体育考试和10分过程性体育考核。通过增加过程性考核体育的改革,引导督促学生积极参加体育活动,改善身体健康状况。制定下发《关于加强中小学体育课程教学的意见》,让学生“掌握至少两项体育技能”成为体育课程教学的目标之一,不断促进教师改进教学能力水平,提高体育课堂教学质量。

百博投注网 二是探索建立阳光体育运动长效机制。从2008年起,我市已将全年所有学生体育比赛活动,纳入学生阳光体育联赛系列活动中,对在阳光体育联赛中优胜区县和高校给予表彰。全面推广实施国家学生体质健康标准,从2009年底开始,在全市中小学校实行“北京市学生阳光体育证书”制度,根据学生体质健康测试的达标情况颁发相应的“北京市学生阳光体育证书”,同时将体育测试成绩优秀和体育考核成绩良好以上纳入市“三好”学生的评选标准。通过探索建立阳光体育运动长效机制,切实推动群众性的体育比赛广泛深入开展。

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百博投注网 三是统筹推进体育卫生软硬件建设。不断加大各级政府财政投入,完善学校体育卫生工作经费保障机制,加快学校体育场地设施的建设步伐,确保2010年学校体育卫生办学条件优先达到《北京市中小学校办学条件标准》。积极推动学校体育设施在课余时间和节假日向学生、社区居民开放,促进社会公共体育场馆向周边学校提供便利,力争城八区的每一所中小学都能联系一所公共体育场馆,努力解决学校生均体育活动面积不足的问题。合理配备中小学体育教师编制,通过开展专业技能基本功考核、教学成绩评优和师资交流培训等途径,不断提高体育教师队伍建设的质量和水平。

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