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     三、下载资料,教学应用。   教育资源的按时下载,关系到远程教学应用的关键。在此每周一、周二早上8点钟准时下载至下午四点钟下载完毕,及时排出下载内容预告表,及时下发,做好预约上课准备,预约的老师提前一天熟悉电脑操作方法,如果有困难,我就时间的推移,现在大部分老师都能独立操作电脑,老师感到上课有了活气,学生更感到快乐、有趣,同时也提高学生语言发达能力并纠正了他们不规范的普通话。远程教育打破了传统教育的时空限制、地域限制,我校老师把现代远程教育资源当成自己充电的法宝,平时自己可以按照自己的需要在网上学习,翻阅查找资料,更能充分地利用教育资源,使优秀教师、优秀课程真正为师生所共享,远程教育是一种开放式的教育,教育资源有五化:1.教育内容资源化,2.教学设计丰富化,3.教学活动形象化,4.教学重点突出化,5.知识学习广泛化。我校一直运用教育资源上课,上公开课,逐人讲课,集体听课,相互评课,课后交流体会的浓厚氛围,真正踏上了信息技术教育改革的征程同时也适应了新课程的教法,使农村学生与城市的学生一样,同在一片蓝天下,共享优质教育资源,大多数老师都将资源中先进的教学观念、教学思想和教学方法融于课堂教学,现在我校学生在远程教育室上课兴趣浓厚,在平时课堂上发言积极大胆、普通话标准。

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真人现金游戏    四、存在问题,解决方案。   按照“宁可用坏,不可放烂,在使用过程中要胆大心细,多多请教”的说法,电脑等设备毕竟是一个消耗品,对于消耗品的更换及维修,受学校办学资金的限制,不能做的有效及时。同时,随着信息化的不断发展,需要添置一定的硬件设备,但这些都受办学资金紧缺而制约。   五、互相研讨,信息反馈   对于远程教育顺利发展,我认为应分阶段进行一次研讨会,谈电脑方面、资源教学方面的优点及好的想法建议,便于各校的借鉴和学习。扩大远程教育的应用范围。从而互相学习、取长补短、共同发展,完善各校的远程设备应用。

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真人现金游戏   要想做到农村远程教育的可持续必展,我个人认为应该做到以下几点:   首先,加强管理人才培养、加强技术创新是农村远程教育的基石。就学校校而言,在项目实施期间,每个学校必须培养2至3名技术精湛、好学上进的骨干教师,使他们成为远程教育的技术维护人员和技术创新力量。学校应设置专职的都是来管理农远设备和整理下载农远资源。项目实施过程中以及项目实施结束后,远程教育才会在规模、层次和水平才会不断向前发展。   其次,在实施农村远程教育过程中,要切实发挥教师进修校、乡镇中心小学作为资源中心的作用县级教师进修校负责全县的技术维护、培训者培训、答疑、面对面辅导、测试等,并向社区辐射,以服务为中心。乡镇中心校负责培养和支持农村教师,提供获取资源和学习材料的途径,开展校本培训,丰富教学资料,增加学习机会,为农村党员干部和农民提供服务,为农民获取和发布信息提供服务。

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  第三,在实施农村远程教育过程中,县教育主管部门应制定县级政策,统一运作、管理、使用、调度,确保项目设备为培训教师、提高教育教学质量而使用,决不允许任何单位和个人挪用。   第四,引入激励机制,推动农村远程教育的迅速发展。教育主管部门要组织力量对教师进修校、乡镇中心小学的设备使用情况进行定期与不定期的检查,对使用率高、效益显著的学校要大力宣传、表彰,对使用率低、效益差的学校,要提出可行的方案,限期整改。充分发挥设备的功能,为教学、教师服好务。   第五,农村远程教育的发展,必须连接大学、科研机构以及省市的名牌中小学校园网,才会让资源更新的速度更快,取之不竭,用之不尽,给农村远程教育的可持续发展插上腾飞的翅膀。

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  以上是我们在远程教育方面的具体做法和我个人的一点想法,经过几年的工作实践,就远程方面而言,我感觉是“只要付出,就有收获;只要努力,就有成绩;只要勇于钻研,就有成功经验”。我们决心再进一步研究探索,克服困难,积极寻求外地的先进经验,使我校的远程教育工作再上新台阶。 世界各国都十分重视教育投资,因为教育投资不足直接影响国民素质、国家竞争力和社会公平。中国政府已经下定决心尽快使教育支出达到国内生产总值(GDP)的4%。   新增加的教育支出应投向何处?教育支出的方向关系到支出的效率和社会公平。无论从效率还是从公平角度看,普及十二年制义务教育都应该放在优先地位。   我国已于 2009年全面普及九年制义务教育。一些地区已开始实行十二年制免费义务教育,但尚未在全国推广。根据中国统计年鉴数据计算,2009年中国政府在初等和中等教育方面的支出占整个教育支出约80%。

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  中等教育的社会回报率会很高。我国初中毕业生可进入普通高中,也可进入相当于高中水平的中等职业学校。高中所教授的是基本科学文化知识,中等职业教育学校则培养学生的职业技能和专业知识。提供普高和中等职业教育学校的义务教育,能使更多的人接受基本知识和职业技能的教育,提高劳动生产率和个人收入,有利于促进经济的持续发展。许多研究表明,人力资本在经济发展中起着决定性作用。因此,今天的教育就是明天中国的竞争力。   十二年制义务教育是一项有力的扶贫措施。低收入人群子女更需要义务教育,政府增加义务教育支出相当于加大扶贫力度。实行义务教育使贫困家庭的孩子有同等的受教育机会,有利于提高贫困家庭孩子尤其是女孩的教育程度。在我国,初中毕业后不再上学的以农村地区的女孩居多。已有研究表明,母亲的教育水平提高有利于对下一代的教养。把义务教育普及到高中对提高后代素质有长远的益处。

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  教育是关系到一个人一生的大事。初中毕业不再上学,一般来说一生都是初中文化程度。在国外常看到中老年人背着书包上大学,但几乎看不到中老年人和孩子们一起上高中。所以,高中阶段的教育错过了是一辈子的事。据美国人口统计局数据,2010年美国25岁以上的人高中毕业生占87%(其余高中肄业),学士以上学位获得者占30%,比例并不如想象的那么高。美国没有中专技工学校,但有许多两年制的社区学院,教授各种专门技术和知识,毕业生约占25岁以上人口的25%,比例相当高。   目前,发达国家和许多发展中国家都实现了十二年义务教育。以美国为例,二战以后美国即实行十二年免费义务教育。中等教育不仅是免费的,而且是强制性的,不满16岁的孩子无故不去学校属违法行为,警察会干涉。发达的教育事业为美国提供了源源不断的高级人才,使其在科学研究、技术创新等方面领先其他国家。

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  我国已经有财力普及十二年义务教育。 2009年,中等职业学校在校生为2195万人,高中在校生为2434万人,初中在校生为5434万人。中等职业学校的财政性教育支出814亿元,普通高中的财政支出为1109亿元。初中财政支出为2722亿元。   这样算起来,高中的生均财政支出为4557元,中等职业学校的生均财政支出约为3709元。初中已经实现义务教育,生均财政支出为5009元。如实行免费的12年制义务教育,现有初中在校学生毕业后全部进入高中或中等职业学校就读,按照生均6009元(现有初中的生均支出加上1000元)的支出来估算,则政府需要花费3265亿元,比现有的支出多1341亿元,占GDP比重约0.39%。因此,只要政府教育支出占GDP比重达到3.98%,就可以普及十二年制义务教育。

真人现金游戏   我国正在快速城市化,大量的农村青年进城工作,但是由于没有城市户口,他们的子女不能与城市孩子享受同等的教育待遇。越贫穷的人上学代价越高,有失社会公平。国家应该重视农民工子女教育,或者补助接纳农民工子女的城市学校,或者补助农民工子女学校,让农民工子女在教育上拥有同等待遇。   尽早普及十二年制义务教育,既有利于国民素质和劳动生产率的提高,又有利于社会公平,是功在当代、利在千秋的利国利民之举。 2012年度全国基础教育工作会议今天在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划纲要的关键一年,要稳中求进、明确重点、完善机制、狠抓落实,努力推进基础教育持续健康发展,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

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真人现金游戏   刘利民在讲话中总结了基础教育系统2011年的工作。这一年,全国完成了“两基”国检,这是我国教育发展史上的伟大成就,是中华民族文明史上的重要里程碑;教育部与28个省、自治区、直辖市签署了义务教育均衡发展备忘录,构建起中央部门和地方政府协同推进义务教育均衡发展的机制;全面落实学前教育“国十条”、实施学前教育三年行动计划,推动了学前教育快速发展;颁布了修订后的义务教育新课程标准,努力保障进城务工人员子女的受教育权益。此外,中小学德育工作、教师培训工作以及教育督导工作都取得了很好的成绩,基础教育在改革发展的道路上迈出了新的步伐。   刘利民指出,为了如期实现教育规划纲要提出的目标任务,建设人力资源强国,办人民满意的教育,基础教育战线的同志们要适应新形势、顺应新期待、回应新要求,着力促进公平,大力提高质量,不断加强管理,继续深化改革。   始终坚持教育的公益性和普惠性,将义务教育均衡发展作为重中之重的战略任务;全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,将基础教育工作重心转变到内涵发展上来;不断创新工作机制,形成工作合力,推进基础教育改革工作取得重要突破。

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