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三是突破教师学校“所有制”、优秀师资一校独享的瓶颈,解决农村学校优秀师资不足的问题。大力推进教师轮岗交流,县(区)教师“一盘棋”,统筹安排农村中心小学与周边小学、办学水平较高的城镇学校与城镇周边的农村学校、城区优质学校与周边的薄弱学校建立师资轮岗交流。建立小学以镇为单位,初中以片为单位的“五科教师”(信息技术、英语、音乐、体育、美术)任课多校的巡教制度,解决一些学校专业教师缺编的问题。

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百老汇娱乐  四是突破农村教师培训经费无保障、参训积极性不高的瓶颈,完善农村教师专业成长的长效机制。把市政府08年起每年为全市教师培训投入300万元的三分之二用于对农村教师的培训上。各县(区)政府财政安排教师工资总额的2%和教育费附加的5%作为教师培训经费,纳入本级财政预算,县(区)制定教师培训计划;学校制定3-5年教师轮训方案。全员培训“十百千名师”培养对象中的农村教师和全市乡镇以下初中、小学校长、教学副校长、德育主任(班主任)。开展远程网络培训、短期集中培训、“送培下乡”等活动,创新农村教师培训模式,完善农村教师专业成长的长效机制。

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百老汇娱乐 五是突破优质教育资源辐射难的瓶颈,实现城乡学校优质资源共享。制定中长期的农村教育信息化实施规划,从“建网、建队、建库、课程、整合”五个方面推进农村教育信息化建设,建成覆盖全市所有中心小学以上学校的宽带网络。建立有地方特色、辐射农村学校的优质教育资源库,将全市特级教师和骨干教师的优质示范课以及与现行教材配套的优质课件等上网,并制作成录像,免费提供给农村教师使用。创造条件,让农村学校的教师、学生使用城市学校的教学实验设备设施、图书资料等,实现城乡优质教育资源共享的最大化。

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六是突破农村学校自身发展后劲不足的瓶颈,激发农村学校发展内动力。县(区)落实好解决代课教师问题和教师工资待遇问题的政策措施,奖励长期献身农村学校的普通教师。制定综合配套和周全细致的相关制度,减轻教师劳动强度与应试教育压力,创造有利于教师发展的环境。重视和探索带有本土化特质的、具有生命力和示范性的农村学校成长路径或模式,因地制宜,办出独具特色,个性鲜明的农村学校,激发农村学校的勃勃生机。

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“保稳促调、转型升级”是浙江省委、省政府应对金融危机、促进经济平稳较快发展的重要举措。浙江省教育系统积极响应、广泛动员,努力为转型升级服务。在年初的全省教育局长会议上,要求教育系统尤其是高等学校强化为经济和社会发展服务的意识,把服务转型升级作为现阶段的战略重点,着力解决高校学科专业与经济社会贴得不紧的问题。在上半年高校深入开展学习实践科学发展观之际,省教育厅要求高校按照“服务转型升级、提高育人质量”的要求,更加积极主动地为地方经济社会发展服务,并在服务转型升级中提升自身的办学水平和教育质量。去年11月6日,省委召开工作会议研究部署全省新时期农村改革发展工作后,省教育厅即召开工委会,研究提出了教育服务“三农”工作的七条措施。去年11月11日,省政府第19次常务会议研究部署“保稳促调”有关工作后,省教育厅抓紧研究,拟定了2009―2010年总计45亿元的投资计划,提出了教育系统急需实施又能拉动内需的五个项目。

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2008年,安徽省政府提出建立职教大省的战略目标。经认真调研和反复论证,日前,省政府审议通过了《安徽省职业教育大省规划(2008―2012年)。《规划》提出,到2012年,力争基本建成现代职业教育体系,职业教育规模不断扩大,职业教育办学实力显著增强,职业教育服务经济社会发展的贡献度大幅提升。《规划》提出实施八大重点工程,努力实现上述目标。

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一是骨干职业院校建设工程。每个市重点办好1所高等职业教育院校和若干所中等职业学校,每个县集中精力办好1所职教中心和若干所中等职业学校;加大省级以上示范职业院校的创建力度,构建骨干职业院校群体;以骨干职业院校为核心,建设20个以上行业性、区域性职业教育集团。

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三是师资队伍建设工程。开展中等职业学校定编定岗工作,充实师资队伍,特别是增加重点专业、紧缺专业教师和农村骨干教师。建设若干个紧缺专业中职师资培养基地和20个左右省级中职师资培训基地,建立“双师型”教师培养和认定制度,完善具有职业教育特点的教师继续教育制度、教师到企业实践与企业专业技术人员到校任教的双向交流机制,重点培训专业教师5000人。

百老汇娱乐 二是实训基地建设工程。以实用、通用、共享为原则,分期分批在数控技术、机械加工制造、汽车运用与维修、电工电子、计算机技术与应用、能源、化工、建筑、旅游、物流、护理、现代农业等主要专业领域,建设一批具有教育培训、技能鉴定和技术服务等功能的省级重点实训基地。

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百老汇娱乐  四是技能型人才培养工程。围绕我省主导和重点产业,以机械制造、电子电器、能源化工、建材建筑、交通运输、资源环境、现代农业、商贸旅游、医药卫生等为重点,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才。

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